近日，教育部印發《關于推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見(jiàn)》（以下(xià)簡稱《實施意見(jiàn)》），教育部職業(yè)教育與成人(rén)教育司負責人(rén)就(jiù)有關情況回答了記者提問(wèn)。一(yī)、請(qǐng)介紹一(yī)下(xià)《實施意見(jiàn)》出台的背景。答：普通高校是學曆繼續教育...
校企合作要走深 政策供給不(bù)能少(shǎo)
今年5月1日，新修訂的《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)職業(yè)教育法》開(kāi)始實施，這是該法頒布26年來的首次修訂。修訂後的職教法篇幅幾乎達到原法的三倍，對職業(yè)教育的定義、實施、主體(tǐ)、保障、責任等各方面都(dōu)作出了詳細規定，大大提高了法律的可操作性...
張青山(shān)：打通職業(yè)教育發展壁壘
新修訂的《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)職業(yè)教育法》（簡稱“新法”）将新世紀以來我國(guó)職業(yè)教育改革的實踐成果上升為法律規範，對提升職業(yè)教育認可度、保障職業(yè)教育高質量發展影響深遠(yuǎn)。深刻領會(huì)新法精神，科學把握其重點要義，對職業(yè)教育戰線依法辦學...
職業(yè)教育何以賦能橄榄型社會(huì)建設
浙江高質量發展建設共同富裕示範區，率先建設以中(zhōng)等收入群體(tǐ)為主體(tǐ)的橄榄型社會(huì)是必然路徑。職業(yè)教育作為與經濟社會(huì)發展最為緊密的類型教育，兼具就(jiù)業(yè)性、大衆性、産業(yè)性和社會(huì)性的基本屬性，是産業(yè)轉型升級的“加速器”、經濟社會(huì)發展的...
國(guó)家五部門聯合發文，為青年科研人(rén)員減負！
近日，科技部等五部門發布了關于開(kāi)展減輕青年科研人(rén)員負擔專項行動的通知。行動內(nèi)容包括以下(xià)五個(gè)方面：1. 挑大梁。2. 增機會(huì)。3. 減考核。4. 保時間。5. 強身心。以下(xià)是詳細內(nèi)容：圖片來源：科技部科技部 财政部 教育部...